(...) dados los resultados de los bajos logros alcanzados por los estudiantes en las pruebas realizadas por el OPCE el año 2023: 3 de 100 estudiantes, de sexto de secundaria, aprueban un test de 25 items en matemáticas, física y química; el resto se encuentra por debajo de los 51 puntos mínimos de aprobación; además estos bachilleres no entienden lo que leen y no escriben de manera comprensible (...)
Se está debatiendo quienes son más mediocres; entre aplazados. Ese debate no dice mucho, a más de demostrar la mediocridad del servicio educativo y los logros deficientes. Otra cosa sería si, en los resultados de las pruebas aplicadas, existiría un buen porcentaje de estudiantes (pongamos un 70%) con notas superiores a 51 puntos; entonces el debate podría centrarse en lo que sucede con el 30% restante ¿por qué no rinden? ¿qué factores les impide? o, por otra parte ¿cómo se podría mejorar el rendimiento de los estudiantes que aprueban? etc.
https://www.datapolis.bo/opinion/el-malestar-en-la-educacion-boliviana
